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經】就有神明的保佑，考試順利及獲得好
的成績。這種做法是不正確，不但會誤導
學生存有依賴宗教力量的觀念；再加上馬
來西亞的國民來自不同種族，學生也不單
只來自華族，還有其他不同種族如巫族、
印族及不同宗教信仰的學生，校方可否有
考量到其他族群家長的想法及觀感？
個案二：採用捆綁鐵鍊的宗教儀式馴服小
朋友
這則新聞發生在鄰國新加坡，有位信
徒將某間神廟在歡慶神誕時所看到的奇景
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