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與方法，都會符合互惠平衡、利人利己、客

觀處理的原則，自然就不會有招搖撞騙、設

陷阱害人的心思。

在法教的學習與歷練也能夠幫助掌握法家

中心思想裡的職責、職權、場合及價值觀的

拿捏，謀劃事情時的考量會比較周全，所定

出的「法」在執行上碰到的反彈也就比較少。

同時有刻意學習法家人物的習性，做事嚴謹、

沉穩，不會碰到緊急狀況就驚慌失措而亂了

分寸，再透過平日多學、多問、多聽的訓練，

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