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因而影響了整個團隊的工作進度，雖多次提

醒，但仍不以為意。碰到這種情況，在直指

人心的時候，因參與的都是同修，沒有外人，

所以應以金剛的法為先，根據法教行政組織

的條規、中心思想，依法執法，要求每一位

同修都需遵守法規，約束自我，而不是以理

為先，否則當對方不接受而有很多理由與藉

口的時候，就會越扯越遠，產生人事方面的

糾紛和爭執，模糊了焦點。所以直指人心並

不是審判有錯的人，非要對方認錯，而是找

出犯錯原因的癥結處，然後予以教導、提醒，

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