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敏銳，講出的問題模糊不清，沒有切中要點？
是否沒有足夠證據可以明確的說明時間、地
點及事情的來龍去脈，以致對方覺得被誣陷，
所以才會辯解且不為所動？是否站在第三
者的立場，以客觀的角度去分析問題，講出
其中的利害關係，讓對方去衡量利弊而做出
取捨？
從小看大，擴大層面，至少要從三至四個不
同的角度分析問題與原因
同修會一而再、再而三的不信守承諾，可能
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