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流程或五行表態上出現了問題，卻用欲言又
止或不置可否的態度讓對方一錯再錯。另外
還有一種情況就是執行工作的同修在碰到
了問題向領導同修請求支援與協助的時
候，領導同修在瞭解狀況之後，既不吭聲也
沒有任何的回覆與交代，讓執行工作的同修
不知所從無法完成工作。同修若是對一件事
情的是非對錯、善惡正邪沒有明確的表態或
模擬兩可不敢指出對方的錯誤，護法就修不
出來，護法修不出來也就無法伏魔。
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